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小学语文课堂教学目标设计分析

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小学语文新课标指出:"课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计.三者相互渗透,融为一体.目标的设计着眼于语文素养的整体提高."即"三维目标".但在实际执行过程当中,很多小学语文教师出于认识、能力或者评价体系等多方面的原因,对课堂教学目标在设计上存在诸多问题和瑕疵,直接影响了教学效果和教学效率.本文分析了当前小学语文课堂教学目标设计存在的问题,并提出了相应的解决对策.

杨威

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河北省承德市丰宁满族自治县小川小学,河北 承德 068352

小学语文 教学目标 设计 问题

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(10)