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小学语文中高年级整本书阅读教学策略和方法的研究
小学语文中高年级整本书阅读教学策略和方法的研究
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万方数据
中文摘要：
整本书阅读能力的提高是一个缓慢的过程,不是一蹴而就的,并且需要在内部与外部环境相结合的情况之下才能达到更好的提高.阅读整本书的过程是一个锻炼学生思维,有利于学生形成逻辑体系,也有利于学生培养良好的阅读习惯,因此,学习需要寻找到适合自己的阅读方法,才能更好地提升阅读效率.
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作者：
姚瑶
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作者单位：
河南省信阳市固始县天福实验小学,河南 信阳 465200
关键词：
整本书
阅读
教学
有效性
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(10)
万方数据
