音乐游戏在小学音乐教学中的应用,不仅与小学生的心理及发展特点相符,并且从很大程度上激发了学生的兴趣,充分调动了学生主动参与学习的积极性,提高了学生对音乐知识的理解程度,培养了他们的音乐素养及创新能力,为促进学生的全面发展起到了积极的意义.贪玩是小学生的天性,音乐这门课程本身存在着较强的娱乐性,这就需要在小学音乐教学过程中通过寓教于乐的方式来培养学生的艺术细胞,结合音乐教材的特点以及学生的心理情况通过游戏教学的方式提高教学的趣味性,激发学生对音乐学习的兴趣,拉近师生间的情感距离.本文 对音乐游戏在小学音乐教学中的具体应用进行了分析与研究.
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