魅力中国2020，Issue(10) ：162.

探究初中数学教育中应用理解性教学的策略

郑玲
魅力中国2020，Issue(10) ：162.
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探究初中数学教育中应用理解性教学的策略

郑玲1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义航天中学,贵州 遵义 563000
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摘要

理解性教学在初中数学教学中的实践运用,对于"教"与"学"质量的提升具有重要的影响,初中数学教师应围绕"理解"组织课堂教学活动,让学生在充分理解的前提下学会灵活运用,以此促进初中生的数学学习能力提升,为初中生今后的数学学习奠定基础.

关键词

初中数学/理解性教学/应用策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量7
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