魅力中国2020，Issue(10) ：193-194.

小学英语课堂多元化教学评价探析

黄文英
魅力中国2020，Issue(10) ：193-194.
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小学英语课堂多元化教学评价探析

黄文英1
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作者信息

  • 1. 广东省韶关南雄市雄州街道新城小学,广东 韶关 512400
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摘要

多元化教学评价得到了广泛认可,但实际运用却是另一回事.为了使小学英语课堂教学更加活泼生动,教师应当重视多元化教学评价的运用,在运用过程中要坚持原则,结合新媒体技术与时俱进.笔者将具体分析小学英语课堂的突出问题,并针对问题探索多元化教学评价的优势和具体运用.

关键词

课堂评价/小学英语/多元化

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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