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课堂导入在高中历史教学中的运用探讨

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课堂教学是一个完整且系统的过程,需要教师从课堂导入环节开始做起,开好课堂教学的头,为学生带去丰富且有趣的学习体验.基于这个原因,本文将以高中历史教学课堂为主要舞台,进一步论述课堂导入的运用现状和解决策略,帮助学生在历史课堂中找到学习的乐趣.

杨晓

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渠县第二中学,四川 达州 635200

课堂导入 高中历史 方法策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(10)
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