魅力中国2020，Issue(10) ：279.

浅谈小学数学数学思想的渗透

袁攀
魅力中国2020，Issue(10) ：279.
✕
  • 万方数据

浅谈小学数学数学思想的渗透

袁攀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市綦江区通惠小学,重庆 401420
  • 折叠

摘要

小学数学教学中数学思想、数学活动占据重要地位,教师在教学中要注重数学课程的生活化,选取学生身边的案例,开展数学思想、数学活动教育,培养学生用数学思维在数学活动中解决实际问题,从而开拓创新实现小学数学教学效果提升.本文从针对小学数学思想、数学活动和小学数学教学之间的关系入手,探讨如何实现小学数学教学改革,培养学生数学思维,提高学生学习的积极性和主动性.

关键词

小学数学/数学思想/数学思想的重要性

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
段落导航相关论文