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谈小学高年级语文课前有效预习

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小学高年级学生语文学习一直是教师关注的热点问题,而课前预习是其中较为突出的问题之一.以往的教学模式不注重引导学生自主预习.他们通常直接走进教室听老师讲课.新时期,这一教学问题日益突出,制约了小学高年级学生语文学习能力的发展.因此,本文主要探讨了小学语文高年级学生课前预习的价值和教学策略.

张娜

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湖南省常德市西湖区中心小学,湖南 常德 415921

小学语文 高年级教学 课前预习 教学策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(10)
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