摘要
随着时代的发展,在当前的诸多高职院校计算机专业,利用多媒体技术培育学生的计算机素养已经成为一种普遍趋势.然而,受到诸多因素影响,导致多媒体技术在高职计算机教学实践应用中依然存在诸多问题,教学重点偏离了学科的本质,对于多媒体技术的过分依赖,对于学生计算机素养及能力的重视度不高等问题变得比较普遍.因此,想要全面推进高职计算机教学,借助多媒体技术提高学生的计算机素养,就必须客观审视、有效发挥多媒体技术的作用,对于教学方法进行变革,对于评价措施进行优化.以确保在切实发挥多媒体技术优势的同时,全面提升高职计算机教学的水平.
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