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探究幼儿园的区域活动合作生活化

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区域活动是进行幼儿教育的主流场所,幼儿十分喜欢在这里度过园中的生活.因此,幼儿教师要利用好幼儿的这一心理认识习惯,选择具有影响力和教育指向性的区域活动,把幼儿区域活动合作搞活、搞出新意,让幼儿在这里获得快乐感和收获感,激发幼儿的区域活动兴趣,培养了自身的热爱生活、珍爱伙伴、呵护生命的好品格,丰富幼儿的活动素养.

周珊珊

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新疆塔城额敏县二道桥乡中心幼儿园,新疆 塔城 834600

幼儿区域活动 生活化 方法

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(10)
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