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小学数学课堂导入有效性研究
小学数学课堂导入有效性研究
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万方数据
中文摘要：
在小学数学课堂教学中,一节完整的新授课,应包括导入新课、新授课和巩固练习这三个基本部分.其中新授课是主体,导入新课是为了引出新课,导入新课虽不是主体,但它却是整节课堂教学 中起了至关重要的作用.导入新课的成败往往直接影响着整节课的成败.
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作者：
黄佑菊
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作者单位：
黔西县第三小学,贵州 黔西 551500
关键词：
小学数学
导入
有效性
研究
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(11)
参考文献量
2
万方数据
