魅力中国2020,Issue(11) :118-119.

小学数学课堂上有效提问教学策略探析

谢志娟
魅力中国2020,Issue(11) :118-119.

小学数学课堂上有效提问教学策略探析

谢志娟1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市宁都县春晖学校,江西 赣州 342800
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摘要

课堂提问是帮助学生充分激发学习兴趣的重要方法,同时也是新课标改革对数学教学提高对学生核心素养重视的新要求.小学阶段是培养学生各方面能力的重要时期,同时这一阶段也有利于培养学生对数学课程的学习兴趣,帮助学生夯实学习基础.有效的提问,能够辅助教学活动的顺利开展,全面培养学生解决实际问题的能力.因此,教师在开展教学活动的过程中,要注重提问的技巧,研究有效的提问方法,推动课堂教学效率的提高.基于此,本文就从及时追问学生的疑惑、控制提问的难易程度以及密切关注学生学习实际等多个方面论述了有效提问在小学数学教学中的应用.

关键词

小学数学/有效提问/应用/策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
参考文献量2
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