预习是学习过程的第一步,在教学中,每个老师都会要求学生在课前预习,就是为了能够提前了解课上要讲的内容,能够提前找到自己不懂的地方,并且按照自己的思路进行解答,对于不懂的地方已经思考过一次,教师在讲课的时候会有更好的效果.所以预习是非常重要的一步,也是提高课堂效率的法宝.小学数学在不断改革,先后有了很多种教学模式,但是不管哪种教学方法,都很重视课前预习.本文将从重点突出,树立预习意识;因材施教,掌握预习方法;具体分析,合理设置问题;结合预习,有针对性进行教学四方面来探索如何养成预习习惯,让课堂效率更高.
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