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混合式学习模式在高职英语教学中的应用效果研究

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混合式学习模式在高职英语教学中的应用效果研究以混合式学习模式为理论指导,混合式学习应用现状及有关混合式学习在英语教学中存在的问题为导向,论文以四川信息职业技术学院为例,混合式线上超星学习平台为依托,分层教学为背景的前提下,针对学院2018级(A层、B层、C层)学生开展混合式学习模式,分析在英语教学中的应用效果.采用准实验研究法进行实验设计,引用并制定科学有效的量表工具,探究学生的学习行为及对混合式学习的满意度,和对其学习成效的影响,分析教学模式中各要素之间是的影响关系.从而分析和说明混合式学习在高职英语教学中的应用效果如何,进而提出改进意见,为混合式学习模式在高职英语教学中的顺利推广提供参考.

卢有霞

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四川信息职业技术学院, 四川 广元 628017

混合式学习 高职英语 应用效果 影响因素

四川省广元市四川信息职业技术学院2018年科研项目

社会科学类2018C18

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(11)
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