魅力中国2020，Issue(11) ：168-169.

初中化学课堂教学有效情景创设策略

龙冬兰
魅力中国2020，Issue(11) ：168-169.
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初中化学课堂教学有效情景创设策略

龙冬兰1
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作者信息

  • 1. 贵州省松桃县松桃民族寄宿制中学,贵州 铜仁 554100
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摘要

现在我国致力于发展基础教育,义务教育改革在持续推进和深化.相关研究表明,在特定情境下,人的思维、意志与力量能够实施超常发挥.情境教学法是指教师有目的创设出带有情感色彩的场景,促使学生的心理机能得到发展.情境教学在初中化学课堂中的合理实施能够引发学生的共鸣,促进学生对化学知识的理解,从而实现学以致用.

关键词

情境探究/中职/化学教学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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