思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用策略

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中文摘要：小学高年级英语教材内容,大多数都是以篇章阅读形式为主,其篇幅较长,且生字词较多,句型和语法也较为复杂,所以,学生在理解上存在一定的难度.而在具体的教学过程中,部分教师难以从整体的篇章教学进行有效把握,而是以以往的词汇,句型和语法等知识点为主,使得学生在学习中逐渐失去主动学习和发言的机会,久而久之,学生对阅读篇章的学习兴趣越来越低.在新课改背景下,面对这样的教学问题,教师应当创新课堂教学方法和模式,运用思维导图的方式,将这些知识进行有效梳理.

作者：

周兆瑞

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作者单位：

宁夏省中卫市沙坡头区永康镇永康中学,宁夏中卫 755000

关键词：

思维导图小学高年级英语阅读运用

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(11)

参考文献量3