魅力中国2020，Issue(11) ：195-196.

提高小学低年级数学课堂教学有效性的策略研究

王岳
魅力中国2020，Issue(11) ：195-196.
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提高小学低年级数学课堂教学有效性的策略研究

王岳1
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作者信息

  • 1. 四川省凉山州西昌市第六小学,四川 凉州 615012
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摘要

在小学阶段,低年级的学生刚刚接触数学学习,学习起来存在一定的难度,许多知识可能都难以理解,由于数学知识大都较为抽象,对逻辑性有一定的要求,因此,学生的注意力往往不容易在课堂中集中,在各种各样因素的影响下,小学低年级数学教学的有效性受到了很大的制约.为了确保教学质量,提高课堂教学有效性,教师必须要不断创新教学方法,转变教学观念,在教学中努力激发学生学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,从而真正实现对课堂教学有效性的提高.

关键词

小学低年级/数学/课堂教学/有效性

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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