魅力中国2020，Issue(11) ：239.

浅谈美术教学中人文教育对学生人格发展的影响

王家宝
魅力中国2020，Issue(11) ：239.
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浅谈美术教学中人文教育对学生人格发展的影响

王家宝1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市白云区第七小学,贵州 贵阳 550014
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摘要

"人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神".(摘自百度百科)从这句后中可以读出,作为学校的教育应该以学生为主体,尊重学生的主体地位,以塑造学生的人格为主要目的.作为小学美术教育工作者,通过美术教学,引导学生学会生活、学会学习、学会创造、学会审美是我的教育座右铭.结合自己的教学实践,从美术教学中的人文教育对学生人格发展的影响谈谈自己的感捂.

关键词

美术教学/人文教育/人格发展

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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