国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
生活情境方法在小学数学教学中的运用研究
生活情境方法在小学数学教学中的运用研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
学术界认为日常教学工作应当与教学情境紧密相连,以此激发学生学习的动力与效率.随着教育理念的不断发展,越来越多的教育学者意识到将生活情境纳入教学过程对于教学产生的积极影响,将生活情境纳入教学范畴正是贴合了当前国家提倡的新式教育理念.纵观目前的小学数学课堂,生活情境法已经被越来越多的老师所接受和应用.为了使生活情境教学更好的发挥作用,笔者将立足小学数学课堂,简要探析生活情境法在其中的应用.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李红霞
展开 >
作者单位：
巫山县官阳小学,重庆 404711
关键词：
生活情境
小学
数学教学
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
1
万方数据
