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浅谈初中数学教学中作业自主批改的尝试

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数学教学必须彰显学生的主体地位,引导学生自主批改作业是一条颇为有效的途径:能够激发趣味性、培养学生的认真态度、增强自省力和提高作业批改的时效性.有效引导学生进行不同纬度、多种形式和不同层面的批改,能够提高学生的自主性.

谭浩郇

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河北省保定市满城区大册营镇中学,河北 保定 072150

初中 数学教学 作业自主批改

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(12)