浅谈小学数学课堂教学的生活化

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万方数据

中文摘要：根据多年小学数学学科的教学经验,学生在数学学习过程中普遍存在:缺乏想象力、对数字不敏感、感觉数学学科复杂而导致畏惧心理的困难现象,为了有效提高课堂教学的效果和学生学习质量,许多教师均开始针对孩子们的心理特点寻找方法—课堂教学"生活化"这个教学手段也就出现了.然而现实中对课堂教学"生活化"的运用却存在诸多误区,作者通过在某年级连续的教学实践中不断摸索总结,在正确认识误区的同时也初步形成了系统的方法和策略.

作者：

朱旌旌

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作者单位：

甘肃省天水市麦积区伯阳中心学校,甘肃天水 741030

关键词：

课堂教学生活化

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(12)