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分析引导型教学模式在道德与法治课堂的应用
分析引导型教学模式在道德与法治课堂的应用
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万方数据
中文摘要：
初中的道德与法治课程对于初中学生来说,有着传递知识、思想与培养品德的作用.而以往的教学模式不能够满足新的课程标准对道德与法治课程的要求,这就需要教师在教学的过程中应用引导型教学模式进行思品课程的教学.本文旨在对引导型教学模式在道德与法治课堂的应用进行分析,结合教学实例,优化教学模式.
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作者：
刘艳丽
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作者单位：
河北省兴隆县六道河中学,河北 兴隆 067303
关键词：
初中
思品课堂
引导型
教学模式
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(12)
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