国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
情趣交融,快乐发展——论小学音乐课堂教学策略
情趣交融,快乐发展——论小学音乐课堂教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
音乐教育是素质教育的重要组成部分,有着举足轻重的地位.针对目前我国各地区的小学音乐课堂教学现状来看,仍存在课堂教学枯燥无趣的现象,会导致学生逐渐产生厌学的不良情绪.为此,本文提出了情趣交融的教学方法,旨在给学生构建轻松、愉悦的课堂学习氛围,更为高效的完成学习任务,打造高效音乐课堂的同时,促使学生得以真正意义上的快乐发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王清清
展开 >
作者单位：
四川省广元市苍溪县东城小学校,四川 广元 628400
关键词：
小学音乐
情趣交融
快乐发展
教学策略
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
2
万方数据
