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初高中数学教学衔接的思考及教学策略
初高中数学教学衔接的思考及教学策略
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万方数据
中文摘要：
随着新课改的深入,数学课改过程中存在的初高中数学教学衔接环节的矛盾与日俱增,部分初中生在进入高中后,数学成绩严重下滑. 针对此现象,本文就教材,教法,学生自身等方面阐述出现这种情况的原因,并从实际教学经历中寻找解决问题的可行,可操作的教学策略,提高教学质量.
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作者：
陈思萍
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作者单位：
惠州市惠阳中山中学,广东 惠州 516211
关键词：
初高中数学
衔接
教学策略
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
1
万方数据
