魅力中国2020，Issue(12) ：81-82.

初高中数学教学衔接的思考及教学策略

陈思萍
魅力中国2020，Issue(12) ：81-82.
✕
  • 万方数据

初高中数学教学衔接的思考及教学策略

陈思萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 惠州市惠阳中山中学,广东 惠州 516211
  • 折叠

摘要

随着新课改的深入,数学课改过程中存在的初高中数学教学衔接环节的矛盾与日俱增,部分初中生在进入高中后,数学成绩严重下滑. 针对此现象,本文就教材,教法,学生自身等方面阐述出现这种情况的原因,并从实际教学经历中寻找解决问题的可行,可操作的教学策略,提高教学质量.

关键词

初高中数学/衔接/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
段落导航相关论文