魅力中国2020，Issue(12) ：123-124.

优化初中化学课堂教学培养化学思维能力

陈朝安
魅力中国2020，Issue(12) ：123-124.
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优化初中化学课堂教学培养化学思维能力

陈朝安1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市江口县闵孝中学,贵州 铜仁 554406
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摘要

化学是一门实验性很强的学科,化学知识抽象性强,需要一定的化学思维能力.由于传统的教学手段单一、枯燥,让刚接触化学的初中生容易产生思维障碍,影响化学教学的开展.因此,教师要想办法优化教学手段,提高学生的学习积极性,从而培养学生的化学思维能力.

关键词

初中化学/思维能力/优化教学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
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