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提升小学低年级语文教学有效性的策略初探

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  • 万方数据
在现阶段的小学语文教学过程中,由于一部分教师对于新课改内容理解的不彻底,导致在教学的过程中,缺乏教学方法与教学内容的衔接性,造成整体的小学语文教学效果差的局面.针对以上现象,教师应深入研究语文教学内容,并注重选择与教学内容,相符的语文教学模式,充分发挥教学方法与教学内容之间的合力,提升小学语文教学质量.

龙志梅

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湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市第八小学,湖南 湘西 416000

小学语文 低年级 教学 有效性

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(12)
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