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浅析小学数学教学中构建生态课堂的策略

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人与自然是命运共同体,要不断加大生态系统的保护力度,提升生态环贵州省境质量.从此角度入手,对数学教育改革进行分析,是时代的要求.所以,在组织小学数学教学活动时,我们要立足生态角度,积极探寻数学的生态教育.

田雷

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贵州省松桃苗族自治县世昌中心完小,贵州 松桃 554100

小学数学 生态课堂 建构策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(12)
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