摘要
课程资源改革是我国新时期面对教育发展新形势进行的改革的一个特殊亮点.人文历史资源乡土文化校本课程的开发与实施是在新的教育要求的背景下,帮助学生了解家乡的相关历史文化风俗,对学生进行素质教育,提升学生综合素养的重要方法,是帮助学生达到知识与时间的全面发展的重要途径.霞客古镇地区数学教育开发利用多种乡土文化资源,对实施新课程改革、提升教学改革成就水平、实现教育教学综合成效提升具有非常重要的意义.本文以霞客古镇重要人文历史资源——摩崖石刻为材料,以小学数学教学为例,分析在乡土文化资源的支持下校本课程的开发与实施的具体方案,以提高学生数学核心素养,达到素质教育的目标.
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