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有思想的小学数学课堂刍议
有思想的小学数学课堂刍议
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万方数据
中文摘要：
数学思想是数学的精髓,在教学过程中渗透数学思想,能提高教学效果,提高学生数学素养.可以说,掌握数学思想,就是掌握了数学的精髓.
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作者：
熊慧莲
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作者单位：
江西省赣州市赣县区茅店中心小学,江西 赣州 341105
关键词：
小学数学课
数学思想
数学素养
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(12)
万方数据
