对教学中渗透数学思想的思考

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中文摘要："兴趣"是一种力求探究某种事物,并带有强烈情绪色彩的心理倾向,是学习动机中最现实和最活跃的因素.在学习中,它使学习活动变得积极、主动,并富有成效.他们这个年龄最感兴趣的是什么呢?游戏、故事和活动.所以要让他们对学习内容重视并感兴趣,就必须让他们在玩中学、在活动中学.如何让对小学数学更有兴趣,是我们教育工作者应该研究的课题和具备的思想.

作者：

杨卫拢

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作者单位：

河北省廊坊市文安县龙街管区温辛杨中心校,河北廊坊 065800

关键词：

小学数学教学渗透数学思想

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(12)