魅力中国2020，Issue(12) ：191-192.

浅析小学数学解决问题能力培养策略

吴青
魅力中国2020，Issue(12) ：191-192.
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浅析小学数学解决问题能力培养策略

吴青1
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作者信息

  • 1. 贵州省凯里市荷花小学,贵州 凯里 556000
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摘要

教学设计的关键是问题的设计,通过问题不仅可以点亮学生思维的火花,还可以引起学生求知的欲望,从而促进学生全面发展.通过挖掘教材中有价值的知识内容,将其设计成具有一定情境的数学问题,激发学生探究数学本质的欲望和动机,这是促进学生思维能力发展的重要途径.

关键词

小学数学/解决问题/培养

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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