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微课助力高中物理教学的思考
微课助力高中物理教学的思考
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万方数据
中文摘要：
高中物理是学生学习物理知识的重要阶段,也是物理学科难度系数变化较明显的时期.相对晦涩难懂的高中物理学知识给学生的学习带去了较大的障碍,以致于学生学习物理的学习兴趣相对偏低.根据这种情况,教师应及时转变思想观念,创新教学方法,以微课去激发学生学习物理的兴趣,以微课去提高物理教学的有效性.
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作者：
龚露
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作者单位：
重庆市朝阳中学,重庆 400000
关键词：
高中物理
微课策略
有效性
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(12)
参考文献量
1
万方数据
