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小学作文有效教学

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教育心理学认为:期望值越高,心理负担越重.心理负担越重,学生的作文就愈加失去灵性和创造性."随风潜入夜,润物细无声",高妙的作文之道往往在不知不觉中"悟"出来的.因此, 要让学生在生活中学作文,潜移默化渗透作文,不知不觉提升学生作文素养,使学生不再怕作文.

李琦

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吉林省通化市集安市头道镇中心小学,吉林 通化 134211

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2020

魅力中国
河南人民广播电台

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ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(12)