魅力中国2020，Issue(12) ：243.

小学生数学应用意识培养的实践与思考

王莎
魅力中国2020，Issue(12) ：243.
✕
  • 万方数据

小学生数学应用意识培养的实践与思考

王莎1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省乐至县城东小学校,四川 乐至 641500
  • 折叠

摘要

本文首先分析了小学生数学应用意识培养的意义,接着提出了创设真实的生活场景,感受数学应用的价值,经历活动的探索过程,激活应用意识,参与数学实践活动,培养应用意识等策略,通过这些策略来培养小学生的数学应用意识.

关键词

小学生/数学应用/意识

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
段落导航相关论文