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课程思政在人才培养方案中运用情况的研究述评——以成都工业职业技术学院为例

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成都工业职业技术学院自2017年推进课程思政建设以来,开展了大量的工作,但收效甚微,在实施过程中还存在教师概念不清、积极性不高、不知所措等问题,既有主观意愿问题也有顶层谋划的问题,本文就着重从学院48本人才培养方案中关于课程思政所涉及到的内容、模式等进行分析,有针对性的查找人才培养方案中有关课程思政相关内容的不足,提出整改方向,促进学院课程思政工作有效开展.

刘晓莉、张德荣、张立人、王姣

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成都工业职业技术学院,四川 成都 610218

人才培养方案 课程思政 研究述评

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(12)
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