魅力中国2020，Issue(13) ：45-46.

基于互动教学模式的初中道德与法治教学探究

张家利
魅力中国2020，Issue(13) ：45-46.
✕
  • 万方数据

基于互动教学模式的初中道德与法治教学探究

张家利1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省安顺市普定县鸡场坡镇鸡场中学,贵州 安顺 562106
  • 折叠

摘要

教师既是知识的传播者,又是学生的引导者,还是学生学习的合作者,教师的角色会跟随着学生的学习情况而不断变化.互动式教学法具有较强的灵活性与互动性,能够打破传统固定、单一、落后的教学模式束缚,实现课堂教学的弹性与开放性,为课堂教学注入新的活力,不仅调动了学生学习的积极性,而且还能够提高教学的效果与质量.在初中道德与法治课堂教学中应用互动式教学模式,不仅能够活跃课堂的教学氛围,建立良好的师生关系,而且还能够激发学生对道德与法治的学习兴趣,培养学生的开放性思维,从而提高教学的效果与质量.

关键词

互动教学/初中道德与法治/教学

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
段落导航相关论文