摘要
随着小学数学教育新要求的提出,教师要善于引导和启发学生独立思考,提高问题解决的能力,这就对教师的工作有了更高的要求.小学数学教育是小学生学习生涯中的重要一环,我们一直以来都有着这样的教育理念就是"不能输在起跑线"上,这就要求我们要从小就注重数学教育的培养问题.在义务教育阶段,小学数学作为一门基础性学科,起了重要作用.众多教育者在探索高效的教学方法的同时,将核心素养的培养作为一种教学方式,以此来提高学生的数学能力.为了更好的开展小学数学的教学工作,达到教学目标,本文就两者的关系进行了进一步的分析,这对小学数学教师的工作开展具有重要的现实意义.
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