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基于问题设计的小学数学概念教学
基于问题设计的小学数学概念教学
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万方数据
中文摘要：
数学是小学课程体系中最重要的课程之一,教师应对其教学给予充分重视.在小学数学课堂中,问题是重要教学元素之一,通过问题设计可使学生有效掌握数学概念,从而完成教学目标.但对目前小学数学教学现状分析发现,不少教师在问题设计的时候,出现问题设计不合理、问题过多过杂、问题随意化等情况,一定程度上影响教学的效率和质量,进而影响学生们的学习效率.
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作者：
杜玉梅
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作者单位：
甘肃省陇西县巩昌镇南安园艺小学,甘肃 定西 748100
关键词：
问题设计
小学
数学概念
教学
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(13)
参考文献量
1
万方数据
