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关于小学数学教学中创设有效问题情境的策略探析

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在目前的小学数学教育过程中,为了满足教育的要求,必须有效地提高教育效果.创设问题情境是小学数学课堂教学中常用的教学方法,教育水平和教育质量的提高,因此实际的教学中,教师合理有效问题应该创设教学情境,将问题提问的效果充分的发挥出,让小学数学教育的顺利发展,实现学生的数学水平提升.

刘银

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贵州省望谟县石屯镇民族学校,贵州 望谟 552300

小学数学 问题情境 创造

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(13)
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