数学建模思想在小学数学中的应用

李元明¹

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作者信息

1. 甘肃省陇西县牙河九年制学校,甘肃定西 748100
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摘要

当我们需要从特定的方面去为一个实际问题做出分析和研究时,就需要在具体调查研究、了解分析对象信息、抽象化假设、分析数据之间的内在规律等工作的基础上,用数学的符号和语言替代具体数据,来建立数学模型.小学中年段的数学概念比之前来说,更为抽象,但此阶段学生的思维仍然停留在具体数值,对于学习较为抽象的数学概念是有一定难度的.

关键词

数学建模/小学数学教学/建模思想

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量3

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