魅力中国2020，Issue(13) ：86.

小学数学课培养学生思维能力探究

张丽红
魅力中国2020，Issue(13) ：86.
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小学数学课培养学生思维能力探究

张丽红1
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作者信息

  • 1. 河北省廊坊市霸州市胜芳镇北环路小学,河北 廊坊 065701
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摘要

知识是思维活动的结果,又是思维的工具.学习知识和训练思维既有区别,也有着密不可分的内在联系,它们是在小学数学教学过程中同步进行的.数学教学的过程应是培养学生思维能力的过程.

关键词

概括性思维/想象性思维/合作探究

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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