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浅谈小学数学教学中数学史资料的运用

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在小学数学教学过程中恰当地融入数学史资料可以激发学生兴趣,帮助学生梳理知识结构,提高学生数学文化素养.但数学史教学中存在时机不当、方法单一、内容不妥等问题,因此,要创设适当的情境、采取各种方法,并丰富教师自身的数学史资料的积累,从而加强小学数学教学中数学史的渗透.

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甘肃省漳县东泉乡韩川小学,甘肃 定西 748300

小学数学 数学史 运用

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(13)
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