魅力中国2020，Issue(13) ：183-184.

小学科学教学及时反馈性评价教学的艺术

郑玲
魅力中国2020，Issue(13) ：183-184.
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小学科学教学及时反馈性评价教学的艺术

郑玲1
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作者信息

  • 1. 贵州省正安县第一完全小学,贵州 正安 563400
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摘要

小学科学课程对培养学生的科学素养、创新精神和实践能力具有重要的价值,每个学生都要学好科学.但是从目前的形势来看,学生在应试教育的压力下,将科学课程视为"小科",家长和教师对科学这门课程都不引起重视,导致科学的课堂效率受到严重影响.基于此,本文结合观察与实践,重点剖析小学科学课堂如何有效实施即时评价,从而提高小学科学课堂教学效率.

关键词

小学科学/及时评价/策略探究

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
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