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提高小学语文教学中"读"的有效性策略探究
提高小学语文教学中"读"的有效性策略探究
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万方数据
中文摘要：
当前小学语文高效课堂的构建,对学生"读"的要求提出了更高标准,强调学生通过有效的"读",达到"读有所感、感中自悟"的境界,从而使三维目标在教学中完美体现.本文中,笔者结合日常小学中高年级语文的相关教学实践经验,就阅读"量、度、质、效"四方面,就小学语文的阅读教学过程中"读"的有效性策略谈几点心得.
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作者：
乔涛
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作者单位：
河北省张家口市万全区邹家庄小学,河北 张家口 076250
关键词：
提高
小学语文教学
读
有效性
策略探究
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(13)
万方数据
