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浅谈小学数学教育中如何构建师生学习共同体
浅谈小学数学教育中如何构建师生学习共同体
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万方数据
中文摘要：
小学数学课堂中师生、生生沟通严重不足,学生负责听课,回答问题,教师讲课和提问,教学实行的是单边互动,无法有效的刺激智慧和思维,数学课堂局限在灌输知识层面上.而新课程标准要求下,数学课堂构建师生学习共同体具有必然性,奉行的是双方互动教学思维,相互沟通和启发,交流中共同学习和提升,从而形成学习共同体,师生都有进步和发展.
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作者：
肖洁
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作者单位：
贵州省织金县城关小学,贵州 毕节 552100
关键词：
小学数学
师生
学习共同体
构建策略
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(13)
参考文献量
9
万方数据
