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浅谈多媒体在小学数学教学中的应用

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小学阶段学生的知识建构以形象思维为主,而数学本身是一门理论性比较强的学科,这就导致学生对数学知识的理解比较困难,而多媒体技术的引入有效缓解了这一矛盾,在一定程度上激发了学生的数学学习兴趣,同时可以进一步调动学生的求知欲望.

陈忠宜

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广西来宾市武宣县桐岭镇新龙小学,广西 来宾 545902

小学数学 多媒体 应用

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(13)
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