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浅谈小学数学趣味教学的策略

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趣味教学法作为符合小学生年龄特征的教学组织形式,在激发学生学习兴趣、优化教学效果方面发挥着重要的作用.作为小学数学教师,我们应从自身学科的特征出发,灵活运用趣味教学法高效地开展教学活动,为枯燥的课堂教学注入无限灵动与活力,从而最终达到提质、增趣的教学目标.

吴丽平

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江西省上饶市广丰区实验小学,江西 上饶 334600

小学数学 趣味教学 策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(13)
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