探析核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养

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中文摘要：问题是教育灵魂,也是最强的驱动力,一切创造都是以问题为开端,小学数学教育正在打基础阶段,培养学生问题意识尤为重要.教师在课堂中不仅要辅助学生掌握数学知识,还要鼓励学生发现问题和提出问题,探究问题本质,在思考和分析问题中获取知识,从数学视角去看世界,养成数学应用意识和创造力,才会突飞猛进地提升学习能力,灵活运用数学思想去解决问题,推动小学数学教育发展.

作者：

刘挺、耿开艳

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作者单位：

毕节市七星关区放珠镇曹家小学校(教学点),贵州毕节 551700

关键词：

核心素养小学数学课堂教学问题意识

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(14)

参考文献量1