魅力中国2020，Issue(14) ：37.

初中道德与法治课"情感化"教学

李杰
魅力中国2020，Issue(14) ：37.
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初中道德与法治课"情感化"教学

李杰1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市徐水区高林村中学,河北 保定 072550
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摘要

《道德与法治 》新课程标准强调:学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观.在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的情感体验,这样才能使知识通过情感这个媒介更好地为学生接纳和内化.因此,关注学生的学习情感是非常必要的.本文就从促进师生的情感交融、激发兴趣;调节情感、创设情境,培养情感;联系生活,丰富情感方面关注学生在课堂学习中的情感体验,实现道德与法治 的课程标准.

关键词

道德与法治教学/情感化/情境

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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