魅力中国2020，Issue(14) ：37-38.

小学数学教学创设情境的有效性应用

曹芮
魅力中国2020，Issue(14) ：37-38.
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小学数学教学创设情境的有效性应用

曹芮1
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作者信息

  • 1. 河北省大城县第五小学,河北 大城 065900
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摘要

小学数学教学要改变传统单纯知识教学的弊端,创设丰富的教学情境,活化数学知识,学生在丰富的教学情境中学习数学、感悟数学,让学生学以致用与生活链接,增强实践能力,促进身心和谐发展.

关键词

小学数学/教学情境创设/有效性研究

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基金项目

廊坊市教育科学"十二五"规划青年专项课题(143022)

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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